Воспитатель Светлана Акатышева

Активно принимаю участие в различных конкурсах, акциях. Вот некоторые из моих достижений

Индивидуальная образовательная программа педагога http://akatishevasm.rusedu.net/resource/10368/134219

Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей http://akatishevasm.rusedu.net/gallery/10368/134233-23.jpg

План на неделю http://akatishevasm.rusedu.net/resource/10368/134220

Курсовая подотовка

Представляю Вашему вниманию несколько консультаций, которые будут для Вас полезны.

"Сенсорное развитие ребенка" http://akatishevasm.rusedu.net/resource/10368/134222

Конспект родительского собрания http://akatishevasm.rusedu.net/gallery/10368/Itogovoe_roditelskoe_sobranie.doc

Рада поделиться с Вами своими педагогическими наработками.

Конспект сюжетно-ролевой игры http://akatishevasm.rusedu.net/resource/10368/134216

Конспект занятия "Части тела" http://akatishevasm.rusedu.net/resource/10368/134214 

Конспект комплексного занятия "Портрет осени" http://akatishevasm.rusedu.net/resource/10368/134231

Конспект интегрированного занятия "Зима. Какая она?" http://akatishevasm.rusedu.net/resource/10368/134213

Конспект занятия по развитию речи "Продукты питания" http://akatishevasm.rusedu.net/gallery/10368/134232-Konspekt_otkrytogo_zanyatiya_v_starshei_gruppe_ONR.doc

Конспект занятия в рамках кружка "Волшебный пластилин" http://akatishevasm.rusedu.net/resource/10368/134211

Развивающая предметно-пространственная среда в группе создана с учётом современных требований к её организации в соответствии с ФГОС. Развивающая предметно – пространственная среда моей группы насыщена, соответствует возрастным особенностям детей и их потребностям (в движении, общении, познании), функциональна, так как в обстановке группы находятся те игрушки и дидактические материалы, которые востребованы детьми, выполняют развивающую функцию, обеспечивают «зону ближайшего развития».

В группе созданы следующие центры развития:

с «Книжный мир»;

с Центр физического развития «Здоровячок»;

с Центр конструирования;

с Центр изобразительной деятельности «Волшебная кисточка»;

с «Мы познаем мир»;

с Места уединения;

с Центр сюжетно-ролевых игр;

с Центр воды и песка «Юные исследователи»;

с Центр музыкально-театрализованной деятельности «В гостях у сказки».

Такая организация пространства позволяет детям моей группы выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а мне дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей.

В группе имеется оборудование для индивидуальных потребностей ребенка (место хранения «секретиков» и т.д.).

Предметно-пространственная среда группы полифункциональна, так как дает возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детская мебель, стулья, ширмы, мягкие модули.

Так же в группе находятся полифункциональные, не обладающие жестко закрепленным способом употребления предметы: коробки на колесиках, предметы заместители, крышки, одноразовые тарелки, природный материал, пригодный для использования в различных видах детской деятельности.

При создании предметно-пространственной среды учитываю полоролевую специфику: в группе находится игровой материал, который соответствует потребностям мальчиков и девочек.

Так же даю возможность самим детям трансформировать и изменять игровую среду, используя гибкие модули, ширмы, занавеси, кубы, стулья, сделанные своими руками атрибуты для игр.

Предметно-развивающая среда моей группы вариативна. Я периодически меняю игровой материал, вношу новые предметы, стимулирующие игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность. Широко использую в работе игровые пособия, сделанные своими руками для детей младшего и старшего дошкольного возраста

Предметно-пространственная среда группы доступна для детей. Дети могут свободно брать игрушки, материалы для самостоятельной деятельности, пособия, обеспечивающие основные виды детской деятельности. Результаты детской деятельности (поделки, рисунки) находятся в доступности для детей. Дети сами выбирают место их расположения. Результаты детской деятельности используются в оформлении интерьера группы.

Созданная предметно-развивающая среда вызывает у детей чувство радости, эмоционально положительное отношение к детскому саду, желание посещать его, обогащает новыми впечатлениями и знаниями, побуждает к активной творческой деятельности, способствует интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста. РППС подробнее: http://akatishevasm.rusedu.net/album/10368/18476

Доброго времени суток! Рада приветствовать Вас на страницах моего сайта. Немного о себе:

 Акатышева Светлана Михайловна, воспитатель МБДОУ д/с № 23  "Солнышко" города Зеленогорска Красноярского края

Образование: высшее, окончила КГПУ им. В.П. Астафьева

Стаж работы: с 1997 года

1 квалификационная категория

Моя педагогическая деятельность отмечена: